1996文字无录音——仅有文字
在南加大那次演讲两年之后，芒格为斯坦福的法学院学生重拾了同一主题，开场便大意说道，他这是在延续早先的那番话，而第一次演讲里没有任何内容是他如今想要收回的。其结果是一份更为深入的'普世智慧'：同样坚持多学科的思维格栅，外加一个更为锐利的着眼点——这对法学院的听众再合适不过——即激励导致的偏见、社会认同的复合叠加，以及为何一个文明必须设计出真正难以被钻空子的制度。
关于真实性的说明。 与 1994 年和 1986 年的演讲一样，这一次也是以权威文本而非经过核实的公开录音的形式留存下来的。我们没有找到 1996 年斯坦福讲座任何确凿、真实的音频或视频，因此将其标记为 仅有文字 ，并附上一份经过核实的文字稿链接。
此处链接的来源是 Worldly Partners 档案库收录的这场讲座的 PDF。它也收录于《穷查理宝典》(Poor Charlie's Almanack)中的诸篇演讲。读完 1994 年南加州大学那场演讲后请立即接着读这篇——芒格本就希望这两篇要合在一起来读。
普世智慧 法律 激励 思维模型
他的原话——出自本场谈话
以下语录均出自本场谈话。
"你必须了解各大学科里的那些大道理,并且日常地运用它们——是全部,而不只是其中几个。"
出自《穷查理宝典》中收录的1996年斯坦福演讲,而非人们常误以为的1994年南加州大学演讲。
"所以,如果你想成为一个善于思考的人,就必须培养出一种能够跨越各学科疆界的头脑。你不必什么都懂,只需把这些学科里最好的那些大道理吸收进来。而这件事并没有那么难做到。"
"别人是头蠢驴，并不等于你也得当头蠢驴。你完全可以伸手去抓住那个能更好地解决全局问题的模型。"
相关录音
1994仅文字
关于基本的、世俗智慧的一课（南加州大学，1994）
正是在这场演讲中，芒格首次阐述了"思维模型的栅格"——这个理念是说，你必须把每一门主要学科的重大思想挂在一个思维框架上，否则你拥有的只是一堆零散、无法使用的事实。这次演讲于1994年面向南加州大学马歇尔商学院的一个班级发表，是他此后关于思考所教一切的哲学基石，并以一段坦率剖白他实际如何挑选股票的内容收尾。
Speech2007年5月13日35分钟
南加州大学法学院毕业典礼演讲(2007)
芒格最受喜爱的演讲,在他83岁时面向南加州大学应届法学毕业班发表。在约半小时里,他和盘托出了整套方法论:靠可靠赢得'应得的信任',把问题反过来想以求得答案,掌握各门学科的大思想,远离嫉妒与怨恨,终身不辍学习。温暖、风趣而不感伤——这是最接近芒格本人亲自为你致毕业辞的东西。
1998仅文本
对更多跨学科技能的需要(哈佛法学院50周年同学会,1998)
在1998年他自己那届哈佛法学院的50周年同学会上发表,这是芒格最具学术性的一场演讲——一番严肃的论证,直指软科学与各类专业把人训练得过于狭隘。他层层推进,论证任何掌握了其他学科大思想的人(A加B)都会胜过那个狭隘的专才(只有A),并提出精英教育究竟该如何真正解决这一问题。